{"id":13040,"date":"2021-10-19T21:48:49","date_gmt":"2021-10-19T20:48:49","guid":{"rendered":"https:\/\/mfernandes.pt\/backup\/?page_id=13040"},"modified":"2021-10-24T23:24:31","modified_gmt":"2021-10-24T22:24:31","slug":"clubes-e-projetos-21-22","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mfernandes.pt\/backup\/clubes-e-projetos-21-22\/","title":{"rendered":"CLUBES E PROJETOS 21\/22"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CLUBES \/ PROJETOS<\/strong><\/td>\nINTEN\u00c7\u00d5ES<\/strong><\/td>\nATIVIDADES<\/strong><\/td>\nDESTINAT\u00c1RIOS <\/strong><\/td>\nCALENDARIZA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>\nRESPONS\u00c1VEL<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
PARLAMENTO <\/strong><\/p>\n

DOS JOVENS<\/strong><\/td>\n

– Replica\u00e7\u00e3o do modelo da organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica democr\u00e1tica<\/p>\n

– Incentivar os jovens pela participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica e pol\u00edtica<\/p>\n

– Sublinhar a import\u00e2ncia dessa contribui\u00e7\u00e3o para a resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos \u00f3rg\u00e3os do poder pol\u00edtico<\/p>\n

– Incentivar as capacidades de argumenta\u00e7\u00e3o na defesa de ideias, com respeito pelos valores da toler\u00e2ncia e da forma\u00e7\u00e3o da vontade da maioria<\/p>\n

-Desenvolver uma atitude reflexiva e cr\u00edtica, incidindo em quest\u00f5es sociais.<\/p>\n

Temas 2021\/2022<\/strong>:<\/p>\n

B\u00e1sico: Fake News – Que estrat\u00e9gias para combater a desinforma\u00e7\u00e3o?<\/p>\n

Secund\u00e1rio:\u00a0 Fake News – O impacto da desinforma\u00e7\u00e3o na democracia<\/td>\n

<\/td>\n3.\u00ba Ciclo<\/p>\n

Ensino secund\u00e1rio<\/td>\n

<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Vera Sousa<\/p>\n

(Secund\u00e1rio)<\/p>\n

 <\/p>\n

Professora<\/p>\n

Catarina Paulino<\/p>\n

(B\u00e1sico)<\/td>\n<\/tr>\n

XADREZ<\/strong><\/td>\nPr\u00e1tica do jogo de xadrez<\/td>\n– Torneios de xadrez<\/p>\n

(individual ou equipa)<\/p>\n

 <\/p>\n

– Resolu\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios\/ desafios<\/td>\n

3.\u00ba Ciclo<\/p>\n

Ensino secund\u00e1rio<\/p>\n

Regular e Profissional<\/td>\n

3\u00aa feira e 4\u00aa feira:<\/p>\n

13:30h e 14:30h<\/p>\n

5\u00aa feira: 8:30h \/ 9:30h \/ 12:30h<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
ARPA \u2013 ARTES DE <\/strong>PALCO E DE RUA<\/strong><\/td>\nArtes de palco e de rua<\/td>\n– Malabarismo e magia<\/p>\n

– Dramatiza\u00e7\u00e3o de textos e<\/p>\n

biomec\u00e2nica (mimica)<\/p>\n

– Anima\u00e7\u00e3o de rua<\/p>\n

– M\u00fasica<\/p>\n

– Dan\u00e7a<\/td>\n

 <\/p>\n

Ensino secund\u00e1rio<\/td>\n

<\/td>\nProfessor<\/p>\n

Ant\u00f3nio Xavier<\/p>\n

Parceria com o artista residente de teatro Rafael Medrado<\/td>\n<\/tr>\n

DO IT YOURSELF<\/strong><\/td>\nPreparar os alunos para a nova etapa da sua vida no Ensino Superior, a viver longe de casa e muito provavelmente sozinhos.<\/td>\nWorkshops de:<\/p>\n

– Economia dom\u00e9stica<\/p>\n

– Pequenos arranjos de eletricidade, Mec\u00e2nica e costura<\/p>\n

– Culin\u00e1ria<\/p>\n

– Limpeza<\/td>\n

12\u00ba ano<\/td>\nAs sess\u00f5es est\u00e3o programadas para iniciarem no segundo per\u00edodo<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Alexandra<\/p>\n

Sampaio<\/td>\n<\/tr>\n

PROGRAMA\u00c7\u00c3O E <\/strong>ROB\u00d3TICA<\/strong><\/td>\nDotar os participantes de conhecimentos t\u00e9cnicos sobre o funcionamento e programa\u00e7\u00e3o de rob\u00f4s.<\/td>\n<\/td>\nTodos os alunos<\/td>\n3\u00aa Feira – 16:25-17:25<\/p>\n

4\u00aa feira entre as 13:30 – 14:20<\/td>\n

Professor<\/p>\n

Henrique Fidalgo<\/td>\n<\/tr>\n

CLUBE DE CI\u00caNCIAS<\/strong><\/td>\nDesenvolvimento de projetos no \u00e2mbito da geologia, biologia e ambiente.<\/td>\n<\/td>\nTodos os alunos<\/td>\nAo longo do ano letivo<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Margarida Silva<\/td>\n<\/tr>\n

ESPA\u00c7O CRIATIVO<\/strong><\/td>\nEspa\u00e7o de interven\u00e7\u00e3o explorat\u00f3ria l\u00fadica das \u00e1reas e t\u00e9cnicas das artes pl\u00e1sticas<\/td>\nWorkshops tem\u00e1ticos<\/td>\nEnsino Secund\u00e1rio<\/td>\nAo longo do ano letivo<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Ana Veloso<\/td>\n<\/tr>\n

ABC DOS CERAMISTAS<\/strong><\/td>\nConhecer e experimentar v\u00e1rios processos de moldagem do barro, cozedura e pintura cer\u00e2mica.<\/td>\nWorkshops tem\u00e1ticos<\/td>\nComunidade Escolar<\/td>\nAo longo do ano letivo<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Maria Jos\u00e9 Rocha<\/td>\n<\/tr>\n

BORDALO TV<\/strong><\/td>\nCobertura de eventos atrav\u00e9s de reportagens em v\u00eddeo (transmiss\u00e3o em streaming) ou fotografia, de atividades nas escolas ou na comunidade.<\/td>\n<\/td>\nProfissional de Audiovisuais<\/td>\nAo longo do ano letivo<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Maria Jos\u00e9 Rocha e Professor Paulo Vasques<\/td>\n<\/tr>\n

ACADEMIA <\/strong>PONTO VERDE<\/strong><\/td>\nImplementa\u00e7\u00e3o de atividades que visam a ado\u00e7\u00e3o de um compromisso s\u00e9rio de boas pr\u00e1ticas de reciclagem e sustentabilidade.<\/td>\n<\/td>\nEnsino B\u00e1sico<\/td>\nAo longo do ano letivo<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Michel Pimenta<\/td>\n<\/tr>\n

COASTWATCH<\/strong><\/td>\nProjeto europeu de educa\u00e7\u00e3o ambiental para a sustentabilidade, ci\u00eancia cidad\u00e3 e voluntariado ambiental, coordenado h\u00e1 31 anos, em Portugal, pelo GEOTA.<\/td>\nRealiza\u00e7\u00e3o de caminhadas \u00e0 beira-mar para observa\u00e7\u00e3o e registo de informa\u00e7\u00f5es ambientais e recolha de res\u00edduos, com os materiais do Projeto.<\/td>\nEnsino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio<\/td>\nAo longo do ano letivo<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Michel Pimenta<\/td>\n<\/tr>\n

ESCOLA ELETR\u00c3O<\/strong><\/td>\nSensibilizar e envolver professores, alunos, funcion\u00e1rios, pais e comunidade em geral, no esfor\u00e7o da reciclagem, com a recolha de equipamento el\u00e9trico e pilhas usadas. Para al\u00e9m de contribu\u00edrem para a prote\u00e7\u00e3o do ambiente as escolas, os professores e os alunos envolvidos podem receber pr\u00e9mios.<\/td>\n<\/td>\nEnsino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio<\/td>\n<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Michel Pimenta<\/td>\n<\/tr>\n

LITERACIA <\/strong>FINANCEIRA<\/strong><\/td>\nPromover o n\u00edvel de conhecimentos financeiros necess\u00e1rios no quotidiano e a ado\u00e7\u00e3o de comportamentos respons\u00e1veis.<\/td>\n<\/td>\nEnsino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio<\/td>\n<\/td>\nProfessora<\/p>\n

Manuela Reis<\/td>\n<\/tr>\n

DESENHO MANG\u00c1 <\/strong>E ANIMES<\/strong><\/td>\nEspa\u00e7o dedicado aos apreciadores da cultura japonesa, com realce para o desenho de Mang\u00e1 e visionamento de Animes<\/td>\nPromo\u00e7\u00e3o da discuss\u00e3o de ideias e de troca de experi\u00eancias, visionamento de animes e Workshops de Mang\u00e1<\/td>\nEnsino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio<\/td>\nAo longo do ano letivo.<\/p>\n

Sala 14 P3 B2<\/p>\n

Segunda-feira:<\/p>\n

17:30h-19:25h<\/p>\n

Quinta-feira:<\/p>\n

17:30h- 19:25h<\/p>\n

Bunkasai da ESRBP est\u00e1 previsto para a \u00faltima semana de aulas.<\/p>\n

 <\/td>\n

Dinamizadoras<\/p>\n

das Sess\u00f5es:<\/p>\n

(11\u00baAV1)<\/p>\n

– Maria Madalena Abreu<\/p>\n

– Maria Helena Mendes<\/p>\n

– Luana Mendes<\/p>\n

– Iris Diniz<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CLUBES \/ PROJETOS INTEN\u00c7\u00d5ES ATIVIDADES DESTINAT\u00c1RIOS CALENDARIZA\u00c7\u00c3O RESPONS\u00c1VEL PARLAMENTO DOS JOVENS – Replica\u00e7\u00e3o do modelo da organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica democr\u00e1tica – Incentivar os jovens pela participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica e pol\u00edtica – Sublinhar a import\u00e2ncia dessa contribui\u00e7\u00e3o para a resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas… <\/p>\n

<\/div>\n

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